Na tekmovanje se je prijavila z idejo odprtosvetne (angl. open-world) izobraževalne igre, namenjene otrokom, starim med 6 in 12 let, ki spodbuja razvoj bralne pismenosti. Ključni element igre je branje na glas, saj morajo uporabniki za napredovanje v igri besedilo ustrezno prebrati ali odgovoriti na vprašanja, povezana z vsebino. Rešitev temelji na didaktično utemeljenih pristopih in združuje elemente igre z učenjem. Raziskave namreč kažejo, da ima vse več otrok težave z razumevanjem prebranega, kar lahko dolgoročno vpliva na njihov učni uspeh in nadaljnje izobraževalne poti.

Med 740 prijavljenimi je bila izbrana med 10 finalistov, kjer je svojo rešitev predstavila skupaj z drugimi izbranimi ekipami. Finalni izbor je ponudil prostor za izmenjavo idej in vpogled v različne pristope k reševanju izzivov, povezanih z izobraževanjem in tehnologijo.

Strokovno komisijo je najbolj prepričala prav njena rešitev, s čimer si je zagotovila zmago ter dostop do mentorstva in dodatnih virov za nadaljnji razvoj projekta.

»Ko sem bila razglašena za zmagovalko, je bilo skoraj neresnično. Vesela sem, da so tudi drugi prepoznali vrednost ideje – to pa je šele začetek,« je ob tem povedala Petrisa Čanji.

Naslednji korak predstavlja udeležba na svetovnem finalu v San Franciscu, ki bo potekalo čez približno en mesec, kjer bo svojo idejo predstavila v mednarodnem okolju.